Aufgaben

Lehrerin bzw. Lehrer im Vollzugsdienst

Lehrkräfte in den Justizvollzugsanstalten sind wichtige Bezugspersonen für die Insassen. Sie:

• beteiligen sich an der Erstellung individueller Vollzugspläne für die Insassen,
• unterstützen die Insassen bei der Entwicklung individueller Fähigkeiten und Fertigkeiten,
• erteilen Unterricht,
• beraten in Bezug auf berufliche Qualifizierungsmöglichkeiten,
• helfen bei der Erlangung schulischer und beruflicher Abschlüsse,
• planen und organisieren fachspezifische Unterrichtsmaßnahmen,
• entwickeln und setzen außerschulische pädagogische Maßnahmen um.

Die Insassen erhalten Unterricht in verschiedenen Maßnahmen, die teilweise zu regulären Schulabschlüssen der Sekundarstufe I und II führen oder einer Berufsausbildung vorausgehen. In kleinen Lerngruppen mit festen Zuständigkeiten ist eine intensive, ganzheitliche pädagogische Arbeit möglich, um auf die individuellen Bedürfnisse der Insassen einzugehen.

Der Jugendstrafvollzug hat einen erzieherischen Auftrag, während auch der Erwachsenenvollzug ein breites Aufgabenspektrum für den pädagogischen Dienst bietet.

Das Hauptziel des Strafvollzugs besteht darin, den ehemaligen Straftätern nach ihrer Entlassung eine Integration in die Gesellschaft zu ermöglichen, in der sie soziale Verantwortung übernehmen und straffrei leben können.



Besondere Herausforderungen als Lehrer im Justizvollzug

Der Aufgabenbereich von Lehrerinnen und Lehrern, die hauptberuflich in einer Justizvollzugsanstalt arbeiten, ist äußerst vielfältig und erfordert ein differenziertes pädagogisches Vorgehen.

Als Lehrkraft in einer Justizvollzugsanstalt kommst du sowohl im Jugend- als auch im Erwachsenenvollzug mit Gefangenen in Kontakt, die Entwicklungsdefizite sowie verschiedene kulturelle und soziale Hintergründe haben. Die Mehrheit der erwachsenen Gefangenen und beinahe alle jugendlichen Insassen haben bei ihrer Inhaftierung keine abgeschlossene Berufsausbildung, und die meisten von ihnen waren arbeitslos oder gelten als langzeitarbeitslos.

Um die Insassen zu unterstützen, müssen Lehrerinnen und Lehrer ihre pädagogischen Ansätze und Unterrichtsmethoden sowohl in kleinen Lerngruppen als auch in der Einzelbetreuung sorgfältig anpassen. Es erfordert viel Engagement und Geduld, die Gefangenen bei schulischen und beruflichen Qualifizierungen immer wieder zu motivieren und sie langfristig, insbesondere für die Zeit nach ihrer Entlassung, zu unterstützen.

In ihrer Arbeit in Justizvollzugsanstalten müssen Lehrerinnen und Lehrer eigenverantwortlich handeln, da sie oft in kleinen Teams von drei bis acht Personen arbeiten und maßgeblich an der inhaltlichen und organisatorischen Gestaltung des speziellen pädagogischen Umfelds beteiligt sind.

Angesichts der Tatsache, dass Lehrerinnen und Lehrer im Strafvollzug mit den individuellen sozialen und psychischen Problemen der Gefangenen konfrontiert sind und auch schwierige Situationen und Krisen erleben, sollten sie folgende Eigenschaften mitbringen:

• Eine stabile, ausgeglichene Persönlichkeit haben
• Einfühlsam, aber gleichzeitig durchsetzungsfähig sein
• Gerne im Team und interdisziplinär arbeiten
• Eine gute Balance zwischen Nähe und Distanz in Konfliktsituationen wahren können.

Einstellungsvoraussetzungen

Lehrer bzw. Lehrerin im Vollzugsdienst

Der Pädagogische Dienst ist Teil der Karrieregruppe 2, des ersten Einstiegsamtes im Justizvollzug des Landes Nordrhein-Westfalen.

Wenn du dich für eine Vollzeitstelle als Lehrer/in in einer Justizvollzugsanstalt bewirbst, solltest du über die Lehrbefähigung (erstes und zweites Staatsexamen) für das Lehramt der

• Primarstufe / Grundschule, Sekundarstufe I (Klasse 5–10), Sekundarstufe II (Klasse 11–13; Gesamtschule und Gymnasium) oder Sonderschule / Förderschule

verfügen.

Wenn du in das Beamtenverhältnis berufen wirst, müssen außerdem folgende Voraussetzungen erfüllt sein:

Die vorgeschriebene oder – falls keine solchen Vorschriften vorliegen – übliche Vorbildung für die Karriere, eine hauptberufliche Tätigkeit innerhalb oder außerhalb des öffentlichen Dienstes nach dem Studium, die geeignet ist, um die Karriere wahrzunehmen, Deutsche Staatsbürgerschaft im Sinne des Artikels 116 des Grundgesetzes oder Staatsangehörigkeit eines anderen Mitgliedstaates der Europäischen Union, Bekenntnis zur freiheitlichen demokratischen Grundordnung im Sinne des Grundgesetzes, geordnete wirtschaftliche Verhältnisse, Dienstfähigkeit aus amtsärztlicher Sicht.

Bewerbung & Perspektiven

als Lehrer im Justizvollzug

Die Einstellung in den Pädagogischen Dienst erfolgt normalerweise im Rahmen eines Beschäftigungsverhältnisses, und feste Einstellungstermine werden nicht festgelegt. Wenn du die persönlichen, beamten- und haushaltsrechtlichen Voraussetzungen erfüllst, kannst du auch in ein Beamtenverhältnis übernommen werden. Nordrhein-Westfalen sucht regelmäßig nach qualifizierten Lehrerinnen und Lehrern, und Einstellungen erfolgen je nach Bedarf. Initiativbewerbungen sind bei allen Justizvollzugsanstalten jederzeit willkommen, die gerne auch individuelle Informationen und Beratung bieten.

Bewerbungen von Frauen, schwerbehinderten Personen, gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 Absatz 3 des Sozialgesetzbuches IX und von Menschen mit Migrationshintergrund werden ausdrücklich begrüßt.

Um herauszufinden, ob eine Justizvollzugsanstalt derzeit offene Stellen hat, kannst du den Stellenmarkt konsultieren.

Die Anschrift und den Internetauftritt der jeweiligen Justizvollzugsanstalt findest du auf der Übersichtskarte der Justizvollzugsanstalten.



Gehalt

Lehrerin bzw. Lehrer im Vollzugsdienst

Als Lehrer/in im Beamtenstatus erhältst du deine Besoldung gemäß dem Landesbesoldungsgesetz – LBesG NRW und der Besoldungsordnung A LBesO NRW. Dabei wirst du in die Besoldungsgruppe A 13 (zuzüglich eventueller Zuschläge) eingestuft. Wenn du als Tarifbeschäftigte/r arbeitest, wird dein Gehalt gemäß der Entgeltgruppe 13 TV-L bezahlt.